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劉瑞祥:園冶杯激勵我追求更高人生目標

劉瑞祥:園冶杯激勵我追求更高人生目標

園冶杯國際競賽創(chuàng)辦14年來,發(fā)掘和培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀年輕設(shè)計師。2019年獲得園冶杯主題競賽類一等獎,從香港大學碩士畢業(yè)后進入AECOM香港任城市設(shè)計師的劉瑞祥,就是其中有代表性的一位【詳細】

2024-03-11

AECOM沈同生:景觀不該只可遠觀

AECOM沈同生:景觀不該只可遠觀

園林景觀專業(yè)的價值不只在觀賞性,應(yīng)更有效發(fā)揮其“綠色基礎(chǔ)設(shè)施”功能【詳細】

2022-03-14

IAPA彭勃:再現(xiàn)“故鄉(xiāng)”情景的設(shè)計最能打動人心

IAPA彭勃:再現(xiàn)“故鄉(xiāng)”情景的設(shè)計最能打動人心

“每個人心中都有一個故鄉(xiāng)”,彭勃說,我們經(jīng)常說,到一定年齡會“告老還鄉(xiāng)”,但這個“告老還鄉(xiāng)”的真正意思,并不是要回到自己的故鄉(xiāng)或者原籍,而是通過某種方式,讓我們進入自己的一個理想環(huán)境、理想生活當中去【詳細】

2019-05-13

上海交大設(shè)計院孫洪剛:設(shè)計讓生活更美好

上海交大設(shè)計院孫洪剛:設(shè)計讓生活更美好

設(shè)計不僅僅是一個形態(tài)或空間,而是關(guān)于人的生活方式和行為方式的思考。在重慶萬達茂的景觀設(shè)計中,交大院沒有把景觀當做建筑的配角,而是從景觀的角度重新定位萬達茂和萬達樂園、重慶市的關(guān)系【詳細】

2019-04-18

山水比德利征:探索人類重返自然的路線圖

山水比德利征:探索人類重返自然的路線圖

面對新的問題和形勢,山水比德提出了新山水景觀方法論,即根植于山水的自然精神與文化價值,以人比德于自然的情感交流為媒介,依據(jù)現(xiàn)代生活的方式,通過新思想、新手法等創(chuàng)新景觀的無限可能【詳細】

2019-04-12

鴻坤地產(chǎn)李嘉龍:讓人們住得開心,讓城市充滿活力

鴻坤地產(chǎn)李嘉龍:讓人們住得開心,讓城市充滿活力

  3月23至24日,第九屆園冶高峰論壇在上海隆重舉辦。鴻坤地產(chǎn)北京城市公司景觀設(shè)計高級經(jīng)理李嘉龍應(yīng)邀參會,會議期間,接受了中國風景園林網(wǎng)、城市導報等媒體專訪,暢談地產(chǎn)景觀設(shè)計之道與鴻坤的創(chuàng)新人居理念。【詳細】

2019-04-08

園冶杯大獎設(shè)計師伍福軍:不忘初心,簡簡單單做設(shè)計

園冶杯大獎設(shè)計師伍福軍:不忘初心,簡簡單單做設(shè)計

道遠,有一群具有新銳思想、滿懷理想的年輕人,每個人都充滿了激情,為每個項目注入他們所有的心血。他們相信,對于家的夢想,不僅僅是建筑,還有具有生命力的景觀【詳細】

2019-03-11

園冶杯大獎設(shè)計師丁炯:永葆一顆追求創(chuàng)新的心

園冶杯大獎設(shè)計師丁炯:永葆一顆追求創(chuàng)新的心

做景觀是一個長期而艱辛的事業(yè),沒有理想與信念的支撐,是很容易動搖和將就的。所以,丁炯認為對于景觀從業(yè)者而言,匠心精神尤為重要。在他看來,匠心精神主要體現(xiàn)在三個方面【詳細】

2019-02-14

園冶杯大獎設(shè)計師李健宏:讓園林回歸原點

園冶杯大獎設(shè)計師李健宏:讓園林回歸原點

二十余年積累了豐富設(shè)計經(jīng)驗,帶領(lǐng)團隊主持創(chuàng)作了一系列成功地產(chǎn)景觀作品。作為首席設(shè)計創(chuàng)作的作品萬科·翠湖國際示范區(qū)和石家莊遠洋·晟庭示范區(qū)分獲2018園冶杯專業(yè)獎大獎和金獎【詳細】

2019-01-31

園冶杯大獎設(shè)計師虞金龍:用匠心精神做設(shè)計

園冶杯大獎設(shè)計師虞金龍:用匠心精神做設(shè)計

長期致力于大型城市空間、濱水空間、公園旅游度假區(qū)、酒店景觀空間及高檔住宅景觀的設(shè)計和營造,尤其擅長在國際化背景下結(jié)合本土環(huán)境、挖掘當?shù)匚幕M行生態(tài)、文化、生活景觀的設(shè)計與營建,在設(shè)計中強調(diào)項目設(shè)計創(chuàng)意的匠心落地【詳細】

2019-01-28


笛東司洪順:“藝術(shù)當代”是設(shè)計理念創(chuàng)新更是情懷堅守

笛東司洪順:“藝術(shù)當代”是設(shè)計理念創(chuàng)新更是情懷堅守

延續(xù)經(jīng)典藝術(shù)、回歸當代美學,是笛東在景觀設(shè)計中所提倡的理念,同時也是對以人為本設(shè)計宗旨的追尋和堅守。日前,笛東副總裁司洪順先生接受中國風景園林網(wǎng)專訪,向我們詳細闡述了笛東【詳細】

2018-07-09


第十四屆園冶杯一等獎作品丨耽丘壑者,選村莊之勝

大規(guī)模以經(jīng)濟和功能為導向的鄉(xiāng)村所產(chǎn)生的人地關(guān)系問題是目前我國鄉(xiāng)村規(guī)劃所面臨的根本困境。選取陜西省漢中市一典型鄉(xiāng)村為切入口,通過對場地山水格局以及表征問題的梳理,確定基于該鄉(xiāng)村的規(guī)劃定位為塑造鄉(xiāng)村審美景觀空間【詳細】

2024-01-22

第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計三等獎作品丨玉露緣起·傳承共生

《恩施市美麗鄉(xiāng)村示范片建設(shè)試點項目建設(shè)規(guī)劃》中提出打造“一廊兩環(huán)三區(qū)多點”空間結(jié)構(gòu),黃連溪村作為恩施玉露生態(tài)廊的終點,承擔了一個“核心區(qū)域連動畫”和一個三產(chǎn)融合發(fā)展片區(qū),內(nèi)涵多個“茶旅融合示范點”【詳細】

2023-09-22

2023年河北省園林綠化設(shè)計競賽一等獎作品丨文武滄州 一夢江湖

2023年河北省園林綠化設(shè)計競賽一等獎作品丨文武滄州 一夢江湖

對滄州市現(xiàn)有的口袋公園進行分析,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有公園最大的問題在于難以體現(xiàn)城市形象和特色,千篇一園?;诖耍崂頊嬷菸幕}絡(luò)、找出具有地域特色的形象代表并將其與居民活動融合成為了本次設(shè)計的突破口【詳細】

2023-09-11

第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計二等獎作品丨山水彝鄉(xiāng),四時流霞

第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計二等獎作品丨山水彝鄉(xiāng),四時流霞

采取兩個策略:一個是從彝族酒文化和古法釀造出發(fā),結(jié)合特色農(nóng)產(chǎn)打造特色酒館,推出民族品牌。二是延續(xù)院落民居特色進行建筑設(shè)計,輔以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,將鄉(xiāng)村生產(chǎn)、生活、生態(tài)聯(lián)動促進發(fā)展。最后構(gòu)建并推廣適用于鄉(xiāng)村的低碳模型,將低碳植入村民生活【詳細】

2023-09-10

第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計二等獎作品丨云檐煮茗,景織畬鄉(xiāng)

第二屆鄉(xiāng)村振興國際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計二等獎作品丨云檐煮茗,景織畬鄉(xiāng)

以低碳鄉(xiāng)村為根本出發(fā)點,以“畬文化 +”為核心,山水文旅為亮點,將基地打造成為集康養(yǎng)度假、文化傳承、藝創(chuàng)共享、畬生活體驗等功能為一體的新時代畬族低碳村落改造樣板、浙南茶道畬鄉(xiāng)度假旅游目的地【詳細】

2023-09-08

滄州運河活化國際設(shè)計師競賽三等獎作品丨懸舟之境接天云——Sailing in cloud

滄州運河活化國際設(shè)計師競賽三等獎作品丨懸舟之境接天云——Sailing in cloud

此次設(shè)計地塊位于棗市廟渡口,現(xiàn)為公廁,其南、北、東側(cè)為運河景觀帶,景觀資源優(yōu)良,但缺乏停留登高望遠之所,西側(cè)住宅區(qū),存在較多平房,公共共享空間匱乏【詳細】

2023-09-06

舟驛·石石奇——滄州市大運河代家園渡口設(shè)計

舟驛·石石奇——滄州市大運河代家園渡口設(shè)計

項目以重塑滄州市京杭大運河古渡口舊址為主題,選取代家園渡口為設(shè)計場地,結(jié)合現(xiàn)有問題對景觀進行改造。場地周邊多為空地,較為僻靜,周邊高大建筑較少,具有較好的親水性 , 涵蓋親水棧道,生態(tài)濕地觀景平臺等多種功能【詳細】

2023-09-06

滄州運河活化國際設(shè)計師競賽三等獎作品丨滄州運河舊廠新生·全民社區(qū)

滄州運河活化國際設(shè)計師競賽三等獎作品丨滄州運河舊廠新生·全民社區(qū)

提出“全民社區(qū)”的概念。首先利用羊毛算法推導出場地路徑規(guī)劃,通過不同標高的連廊將居民、場地、運河和南川樓在物理或者視線上“聯(lián)系”起來,同時在連廊節(jié)點處置入多樣的功能,形成一條活力帶【詳細】

2023-09-06

第二屆鄉(xiāng)村振興聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計一等獎作品丨泡菜工坊

第二屆鄉(xiāng)村振興聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計一等獎作品丨泡菜工坊

在設(shè)計層面,從整村出發(fā),從面到線到點,將四個組團置入鄉(xiāng)村,用彩虹步道將其鏈接,打造一條完整的游村路徑。在路徑上設(shè)計了展現(xiàn)鄉(xiāng)村文化的村博物館,體會鄉(xiāng)村特色的媽媽餐廳,泡菜、釀酒工坊以及欣賞鄉(xiāng)村美景的休息茶爐【詳細】

2023-07-17

第二屆鄉(xiāng)村振興聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計一等獎作品丨再續(xù)河夢

第二屆鄉(xiāng)村振興聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計一等獎作品丨再續(xù)河夢

針對天津市靜海區(qū)陳官屯鎮(zhèn)獨特的鄉(xiāng)村文化與運河文化,提出“再續(xù)河夢”總體設(shè)計概念,包含景觀開發(fā)、航運體驗、運河技術(shù)和周邊產(chǎn)物四個部分【詳細】

2023-07-11


王南:學子參賽如何為自己錦上添花?

王南:學子參賽如何為自己錦上添花?

學生參加各種競賽究竟是為了什么?如何能夠通過參賽【詳細】

2024-01-22

園冶杯優(yōu)秀指導教師桑曉磊:組織指導學生競賽是教學相長

園冶杯優(yōu)秀指導教師桑曉磊:組織指導學生競賽是教學相長

指導學生參賽多年,重視競賽與教學相結(jié)合,希望學生從問題著手引發(fā)思考提升能力……不久前,園冶杯優(yōu)秀指導教師、華僑大學建筑學院桑曉磊老師接受風景園林網(wǎng)采訪,講述了自己多年指導學生參賽的心得和感受【詳細】

2023-05-10

園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員李海港:組織參賽實現(xiàn)“以賽促教”初心

園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員李海港:組織參賽實現(xiàn)“以賽促教”初心

屈指一算,李海港老師已擔任了六屆園冶杯國際競賽的聯(lián)絡(luò)員。他欣喜地告訴我們,自己所在學院的學生參賽數(shù)量逐年提高。對近年來學生的參賽情況,他表示,最大的感受是學生的設(shè)計作品越來越好【詳細】

2023-02-28

園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員謝菲:期待園冶杯品牌知名度不斷提升

園冶杯優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)員謝菲:期待園冶杯品牌知名度不斷提升

園冶杯賽事在國內(nèi)高校的成功組織,各高校的聯(lián)絡(luò)員可謂功不可沒。連續(xù)三年帶領(lǐng)學生參加園冶杯大學生競賽,她對這一賽事有什么理解與看法?【詳細】

2023-02-10

園冶杯優(yōu)秀指導老師蹇慶鳴:不忘設(shè)計初心,師生共同成長

園冶杯優(yōu)秀指導老師蹇慶鳴:不忘設(shè)計初心,師生共同成長

2022年蹇慶鳴老師第一次指導學生參加園冶杯大學生國際競賽,就斬獲了城鄉(xiāng)規(guī)劃課程設(shè)計類一等獎。他表示,這一次的參賽“不虛此行,收獲滿滿”。在他看來【詳細】

2023-02-06

園冶杯優(yōu)秀指導教師閆晨:通過參賽激發(fā)學生自主學習

園冶杯優(yōu)秀指導教師閆晨:通過參賽激發(fā)學生自主學習

兩年指導50多名學生參加園冶杯,并且戰(zhàn)果相當豐富,這位老師是如何做到的?【詳細】

2023-02-03

園冶杯優(yōu)秀指導教師項陽與你分享獲獎秘笈

園冶杯優(yōu)秀指導教師項陽與你分享獲獎秘笈

主要的指導過程是圍繞課程教學展開的,因為在他看來,基本教學任務(wù)的完成還是要放在第一要位。在課程完成的基礎(chǔ)上,競賽提供了院校間相互學習的平臺,他覺得這也是園冶杯競賽設(shè)置的合理之處【詳細】

2023-01-31

園冶杯杰出教師李志英:要更多關(guān)注中國城市化發(fā)展

園冶杯杰出教師李志英:要更多關(guān)注中國城市化發(fā)展

在學生參賽的過程中,李志英教授比較看重他們的成長與獲得。她覺得,通過參賽可以使學生專業(yè)視野更開闊。了解國內(nèi)外行業(yè)發(fā)展的新動態(tài),城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計和研究熱點問題,是對傳統(tǒng)學校教育的有益補充【詳細】

2023-01-31

吳祥艷:打造藝術(shù)院校最好的風景園林專業(yè)

吳祥艷:打造藝術(shù)院校最好的風景園林專業(yè)

對學生參加園冶杯競賽,更關(guān)注他們作品中體現(xiàn)出的創(chuàng)新性與思維邏輯表現(xiàn)【詳細】

2023-01-18

園冶杯優(yōu)秀指導教師蘇靜:引導學生釋放設(shè)計熱情

園冶杯優(yōu)秀指導教師蘇靜:引導學生釋放設(shè)計熱情

在一次課堂上,學生主動提及要參與園冶杯的課程設(shè)計競賽,蘇靜老師開始了解到園冶杯。她認為,園冶杯競賽是一個特別好的平臺,一方面給學生提供了展示自我能力的機會,另一方面促進了【詳細】

2023-01-17