11月29日，國家林業(yè)局、教育部在北京簽署共建協(xié)議，支持北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學3所大學繼續(xù)保持辦學特色，發(fā)揮學科優(yōu)勢，更好地服務(wù)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)。國家林業(yè)局局長賈治邦、教育部部長袁貴仁代表雙方簽署共建協(xié)議并發(fā)表重要講話。

　　國家林業(yè)局副局長張永利宣讀共建協(xié)議，教育部黨組成員、部長助理林蕙青主持簽字儀式。

　　賈治邦在簽字儀式上指出，北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學都具有50年以上的辦學歷史，在國內(nèi)外享有較高的知名度，是培養(yǎng)高級林業(yè)人才的主要院校和林業(yè)科技創(chuàng)新的重要基地，為我國林業(yè)改革發(fā)展作出了重要貢獻。自1999年國家教育體制改革以來，在教育部的直接領(lǐng)導(dǎo)下、在學校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的辛勤努力下，三所院校在師資積累、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)等方面都取得了可喜的成績，為國家經(jīng)濟建設(shè)和現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。國家林業(yè)局、教育部聯(lián)合共建三所高等林業(yè)院校，有利于學校在向多科性大學發(fā)展的過程中繼續(xù)保持和發(fā)揮原有的特色與優(yōu)勢，有利于在新的管理體制下繼續(xù)發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門的作用，有利于在社會主義市場經(jīng)濟體制下推動高等林業(yè)教育事業(yè)科學發(fā)展，為現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)和林業(yè)改革發(fā)展培養(yǎng)更多更好的高級人才。

　　賈治邦強調(diào)，黨中央、國務(wù)院高度重視林業(yè)工作，先后采取了一系列重大舉措，2003年出臺了《關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》，2008年又頒布了《關(guān)于全面推進集體林權(quán)制度改革的意見》，2009年召開了新中國成立60年來的首次中央林業(yè)工作會議，今年10月又召開了全國集體林權(quán)制度改革百縣經(jīng)驗交流會，對林業(yè)改革發(fā)展進行了全面部署，進一步明確了林業(yè)的“四個地位”、“四大使命”和“五大功能”。在深入貫徹落實科學發(fā)展觀、全面推進生態(tài)文明建設(shè)的新形勢下，我國林業(yè)的地位更加重要、使命更加光榮、任務(wù)更加艱巨。新形勢、新任務(wù)對林業(yè)教育事業(yè)提出了新的更高要求。國家林業(yè)局和教育部決定簽署共建北京林業(yè)大學、東北林業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學的協(xié)議，就是要發(fā)揮共建機制的良好優(yōu)勢，切實做好高等林業(yè)院校共建工作，共同推動高等林業(yè)教育事業(yè)科學發(fā)展，更好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)對高層次林業(yè)人才的緊迫需求。希望3所高等林業(yè)院校以此為新的契機，切實按照國家對教育和林業(yè)工作的總體部署，主動適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)、社會進步、林業(yè)改革發(fā)展、生態(tài)建設(shè)和應(yīng)對氣候變化等的需要，遵循高等教育規(guī)律、生態(tài)建設(shè)規(guī)律和經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律，始終把提高質(zhì)量、培養(yǎng)人才作為核心任務(wù)，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，全面提高人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)水平，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的高層次林業(yè)人才，為發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明、促進科學發(fā)展作出新的更大貢獻。

　　袁貴仁指出，高等林業(yè)院校作為我國現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的重要力量，在發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)、建設(shè)生態(tài)文明、促進科學發(fā)展上承擔著光榮而艱巨的任務(wù)。

　　希望通過共建，進一步提升林業(yè)人才培養(yǎng)能力，進一步推進高校相關(guān)學科建設(shè)及科技創(chuàng)新平臺建設(shè)，為推進我國林業(yè)事業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)作出更大貢獻。他要求，共建高校要以此為契機，帶動學校事業(yè)科學發(fā)展。一是努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合林業(yè)事業(yè)的實際，更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教學改革，為發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才；二是不斷強化辦學特色，緊密圍繞林業(yè)行業(yè)發(fā)展和科技進步的需要，進一步發(fā)揮學科綜合優(yōu)勢，積極主動展開科技難題攻關(guān)，為國家林業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求提供科技支撐；三是積極探索合作新機制，擴大深層次合作，在構(gòu)建穩(wěn)固的產(chǎn)學研合作聯(lián)盟，聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才，推動學生實習基地建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得突破。

　　北京林業(yè)大學校長宋維明代表三所共建林業(yè)高校發(fā)言，東北林業(yè)大學校長楊傳平、西北農(nóng)林科技大學校長孫武學出席簽字儀式。

　　根據(jù)共建協(xié)議，教育部、國家林業(yè)局在共建工作中將通力合作，認真履行職責，促進三所大學進一步加大服務(wù)林業(yè)建設(shè)的力度。引導(dǎo)三所大學繼續(xù)加強林業(yè)特色學科及專業(yè)建設(shè)，推動實施“林業(yè)基層場站大學生”計劃，支持在三所大學建立區(qū)域林業(yè)干部培訓(xùn)基地，根據(jù)國家生態(tài)建設(shè)戰(zhàn)略和林業(yè)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮學校的特色和優(yōu)勢，促進林業(yè)科技進步，加速林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化。充分發(fā)揮高等學校的智力優(yōu)勢，支持三所大學參與林業(yè)重大戰(zhàn)略研究及重大項目的決策咨詢和頂層設(shè)計，為國家和地方林業(yè)主管部門科學決策提供服務(wù)。