隨著棕櫚生態(tài)城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略的不斷升級(jí)與深化，棕櫚生態(tài)城鎮(zhèn)業(yè)務(wù)的覆蓋面，逐漸從基礎(chǔ)的建設(shè)端、到運(yùn)營(yíng)端，到內(nèi)容端，形成三位一體的“三駕馬車(chē)”全產(chǎn)業(yè)鏈業(yè)務(wù)模式，從消費(fèi)者需求出發(fā)，與公司發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行匹配，在娛樂(lè)、文化、旅游、體育四大領(lǐng)域，以孵化培育或投資并購(gòu)的形式展開(kāi)產(chǎn)業(yè)布局。其中，“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的教育產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入策略，成為拓展生態(tài)城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)內(nèi)容概念內(nèi)涵與外延的重大舉措之一，棕櫚教育咨詢(xún)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“棕櫚教育”）成為這一舉措的有力踐行者。

　　近年來(lái)，隨著中國(guó)教育改革的不斷深入，行業(yè)職業(yè)教育越來(lái)越受到社會(huì)重視，把適合行業(yè)承擔(dān)的職業(yè)教育職責(zé)交給行業(yè)組織已逐漸成為業(yè)內(nèi)人士的共識(shí)。

　　2016年7月15日，棕櫚教育咨詢(xún)有限公司首個(gè)教育產(chǎn)品——“‘實(shí)戰(zhàn)+’園林行業(yè)新人技能培訓(xùn)班（廣州/蘇州）”隆重開(kāi)班，標(biāo)志棕櫚教育業(yè)務(wù)的正式啟動(dòng)。

　　據(jù)了解，該培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)旨在解決當(dāng)前園林行業(yè)人才發(fā)展時(shí)，普遍存在“重理論，輕實(shí)踐”的問(wèn)題。培訓(xùn)課程內(nèi)容涵蓋項(xiàng)目管理、工程施工、景觀(guān)設(shè)計(jì)以及預(yù)決算/資料等內(nèi)容，課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)支持主要來(lái)源于棕櫚企業(yè)大學(xué)多年來(lái)的運(yùn)營(yíng)管理與員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，將使行業(yè)新人快速掌握崗位技能、加快從職場(chǎng)新人到職場(chǎng)業(yè)務(wù)精英的角色轉(zhuǎn)換，全面提高企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量。

　　棕櫚教育總經(jīng)理付強(qiáng)指出，棕櫚教育產(chǎn)品的核心優(yōu)勢(shì)就是實(shí)戰(zhàn)，秉承理“在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)，以實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)”的教育理念，棕櫚教育將以自身梳理的行業(yè)人才素質(zhì)模型及能力要項(xiàng)為基準(zhǔn)，為行業(yè)人才業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的提升提供咨詢(xún)式、定制式的解決方案。本次培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)，是棕櫚教育實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)的一次重要嘗試，有助于客戶(hù)資源的拓展與積累。未來(lái)，棕櫚教育將針對(duì)市場(chǎng)需求，開(kāi)發(fā)“項(xiàng)目經(jīng)理班”、“能力認(rèn)證與測(cè)評(píng)班”等一系列教育產(chǎn)品，以及“大師論道堂”、“實(shí)戰(zhàn)技能課程”、“企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)”、“企業(yè)質(zhì)量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”等專(zhuān)題教學(xué)模塊。與此同時(shí)，近期棕櫚在線(xiàn)教育平臺(tái)也將同步上線(xiàn)，憑借母公司棕櫚股份數(shù)十年的專(zhuān)業(yè)沉淀和積累，棕櫚教育必將有實(shí)力打造生態(tài)園林行業(yè)在線(xiàn)教育第一品牌及平臺(tái)。