學校簡介

    山西農業(yè)大學位于山西省太谷縣，距省會太原60公里，是一所有百年歷史文化傳承的著名學府。1907年，孔祥熙先生創(chuàng)辦私立“銘賢學堂”，逐漸發(fā)展壯大為“銘賢農工�？茖W�！薄ⅰ般戀t學院”。1951年成立山西農學院，成為當時山西省僅有的兩所高等學府之一。1979年更為現(xiàn)名，列為全國重點高等學校，彭真同志為學校題寫校名。學校辦學歷史悠久，校園古樸典雅，文化底蘊深厚，是讀書治學的圣地。從建校至今，共培養(yǎng)了5萬余名各級各類人才。近百年的歷史文化傳承，山西農業(yè)大學積淀了“甘于奉獻、敬業(yè)樂教”的教風；“勤奮學習、注重實踐”的學風，形成了以“崇學事農，艱苦興�！钡霓r大精神。

　　山西農業(yè)大學是一所以農科為優(yōu)勢，農、理、工、管、經(jīng)、文、法、教育多學科協(xié)調發(fā)展的教學科研型農業(yè)大學。學校設有農學院等17個教學單位；運城農學院等6個高職二級學院；有44個本科專業(yè)，25個高等職業(yè)技術專業(yè)，21個成人教育專業(yè)；有2個博士后科研流動站，1個一級學科博士學位授權點，10個二級學科博士學位授權點，7個一級學科碩士學位授權點，35個二級學科碩士學位授權點，2個專業(yè)碩士學位授權點；3個省級重點學科，7個省級重點建設學科，4個省級重點扶持學科。

　　山西農業(yè)大學師資力量雄厚，名師名教薈萃。學校現(xiàn)有教職工1498人；教師中有博士生導師35人，教授133人，80％以上的中青年教師具有博士、碩士學位；有特聘院士3人，國家有突出貢獻專家2人，�。ú浚┘壡嗄陮W科帶頭人11人，山西省中青年骨干教師51人，省級教學名師6人，有40多名教授享受政府特殊津貼。

　　山西農業(yè)大學牢固樹立教學中心地位，在2005年教育部本科教學工作水平評估中，被評為優(yōu)秀高校。在近兩屆教學成果獎評比中，學校共獲得國家級一等獎2項（參加項目），省級以上（含省級）30項。“十五”期間，學校列入規(guī)劃的面向21世紀課程教材、高等農林院校“十五”規(guī)劃教材、高等農林院校生命科學類系列教材、高等農林院校精品課程建設教材共274部，其中主編46部，副主編76部，參編152部。學校有省級品牌專業(yè)4個，省級精品課程6門。

　　山西農業(yè)大學以服務社會主義新農村建設為己任，全面提升科研水平。學校提出“把科研項目做在田野，把科技論文寫在山村”的科研工作思路，曾培育出大豆良種晉豆一號、二號獲得全國科學大會獎，育成山西黑豬、山西細毛羊、中國黑白花奶牛等優(yōu)良品種。學校在全國首次引入了南美羊駝，豐富了我國的動物物種資源庫。近三年，新增各級各類科研項目471項，鑒定課題49項，獲獎26項，出版專著133部，發(fā)表科研論文1530篇，獲授權保護的植物新品種11個。學校在全省建立了百余個穩(wěn)定的農科教基地，加快了農業(yè)科技成果的轉化推廣。

　　山西農業(yè)大學面向國內外開放辦學。學校在全國22個省市自治區(qū)招生；在晉中市設有新校區(qū)；并以校本部為依托，帶動運城農學院等6個高職二級學院的發(fā)展，建立了一個覆蓋山西的特色化、適用型高職人才培養(yǎng)體系。學校開辦了留學生教育，與德中教育友好交流協(xié)會合作，培養(yǎng)赴德留學生；與美國歐柏林大學、德國馬格德堡應用科技大學等國外大學開展全方位合作。

　　山西農業(yè)大學辦學條件優(yōu)良，治學環(huán)境幽雅。學校占地145萬平方米，校舍建筑面積43.8萬平方米。圖書館各種藏書145萬冊，中外文期刊2000余種，開設電子閱覽室；擁有大批先進的教學科研設施和儀器設備，現(xiàn)代化多功能健身房、現(xiàn)代化的游泳館和國家二級標準體育場，為師生員工的學習、生活及開展中外學術文化交流活動提供了優(yōu)良的條件。

　　山西農業(yè)大學社會聲譽良好，辦學成效顯著，成為眾多有志青年走向成功的搖籃。學�，F(xiàn)有全日制本科生10307人，各類研究生1000余人。學校應屆本科生考研率近年來都保持在25％左右，碩士生考博率在50％以上，畢業(yè)生就業(yè)率達80％以上。學校設立了多種獎學金和助學金，鼓勵學生努力學習，幫助學生順利完成學業(yè)。

　　山西農業(yè)大學歷經(jīng)百年滄桑，欣逢科教興農、人才強國的難得機遇，肩負著建設社會主義新農村的嶄新使命，正朝著建設以農業(yè)和生命科學為特色，農、理、工、經(jīng)、管、文、法等多學科協(xié)調發(fā)展，在國內外具有一定知名度的高質量教學科研型農業(yè)大學的奮斗目標闊步前進！

園藝學院

    園藝學院下設果樹學系、蔬菜學系、花卉學系、園藝基礎科學系等四個理科系和藝術設計系一個文科藝術類教學系。有園藝、藝術設計二個本科專業(yè)。有果樹學和蔬菜學兩個博士學位授權點，均為省重點建設學科。擁有果樹學省重點學科實驗室等八個實驗室，兩個多媒體教室，高級儀器二十余臺，有山西省設施農業(yè)工程研究中心、山西農業(yè)大學蔬菜研究所、園藝研究所和園藝實驗場等校內教學基地200余畝；在全省各生態(tài)類型區(qū)建立了20余處穩(wěn)定的校外實踐教學基地。　　　

　　園藝學科是最具發(fā)展?jié)摿Φ膶W科，園藝產業(yè)是我國對外貿易中最具競爭優(yōu)勢的主導產業(yè)。藝術設計是我國經(jīng)濟高度發(fā)展后最前衛(wèi)的新興學科。園藝學院現(xiàn)有教職工62名，其中教授8名，副教授10名，博士生導師2名，碩士生導師18名，省級學科帶頭人1名，省中青年優(yōu)秀骨干教師5名，歸國留學人員達到教師人數(shù)的半數(shù)以上。近五年來，承擔國家級、省部級重大科研項目30余項，有20余項研究成果獲省部級以上獎勵，主編和參編面向二十一世紀高等教材7部，出版學術專著30余部。

……藝術設計專業(yè)……

    (學制四年 授予文學學士學位)　　

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事現(xiàn)代人居環(huán)境營造、生態(tài)景觀設計、商業(yè)廣告藝術等現(xiàn)代視覺傳達藝術領域的高級管理人才、高等教育人才和科學研究人才。要求學生具備藝術設計的思維能力和設計技能。　　

　　主要課程：植物學、素描、色彩、平面構成、造型藝術、藝術設計概論、生態(tài)學、觀賞植物學、計算機輔助設計、環(huán)境藝術學、寫生、專業(yè)設計等�！　　【蜆I(yè)前景：學生畢業(yè)后可從事城市規(guī)劃、環(huán)境營造、景觀設計、環(huán)境美化、廣告策劃及制作等領域的各級行政管理、高等教育、藝術創(chuàng)作和項目開發(fā)等工作。

 ……園藝專業(yè)……   

     (學制四年 授予農學學士學位)　　

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園藝植物生產、園藝植物品種選育以及城市園藝綠化等方面的科學技術人才和高級管理人才。要求學生系統(tǒng)學習和掌握現(xiàn)代生物技術，園藝植物生產原理，園藝植物育種手段，園林設計原理，以及昆蟲學、病理學等相關科學知識，具備從事園藝植物生產、經(jīng)營管理和科學研究的能力。

主要課程：植物生理學、園藝學原理、園藝植物育種學、園藝植物生產技術、園藝病理學、園藝昆蟲學、園藝設施栽培、園藝產品貯藏加工等。

就業(yè)前景：學生畢業(yè)后可從事與園藝生產相關的教育、科研、技術開發(fā)和各級行政管理、經(jīng)營管理等工作。   

 ……園藝專業(yè)（花卉與景觀設計方向）

    園藝專業(yè)（花卉與景觀設計方向）（學制四年 授予農學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備生物學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能，能從事現(xiàn)代化的園藝專業(yè)花卉與景觀設計方向的生產、研究、教學和技能開發(fā)的高級復合型農業(yè)科技人才。要求學生系統(tǒng)學習和掌握園藝學花卉及有關園林植物的生物學特性及生產調控技術，掌握花卉植物、遺傳育種、生產調控、景觀設計和營造的基本理論和技術。

主要課程：美術基礎、植物生理學、花卉遺傳育種、花卉學、景觀規(guī)劃與設計、計算機輔助設計、園林設計、景觀生態(tài)學。

就業(yè)前景：學生畢業(yè)后可從事與花卉產業(yè)、園林景觀設計方面相關的教育、科研、技術開發(fā)和行政管理、經(jīng)營管理等工作。