從左至右：李恩正、王夢迪、密仕雷、劉弘冰

　　西北農林科技大學風景園林學院的李恩正同學在受訪時表示，對于風景園林專業(yè)研究生二年級的學生而言，尋求一個知名度與權威性較高的競賽平臺，與眾多學生一起同場競技，既可以熟知自己所處的水平，同時又能提升自己的設計能力。他通過講述團隊所獲一等獎作品的參賽緣起、設計亮點等，表達了對景觀設計和專業(yè)學習等方面的思考。

　　設計背景：

　　由疫情引發(fā)對未來社區(qū)景觀的思考

　　李恩正團隊的參賽作品題為《Breathing in Hive·future——突發(fā)衛(wèi)生事件背景下蜂巢式防疫社區(qū)集群概念設計》。這一選題的背景，是由疫情引發(fā)的對社區(qū)未來景觀模式發(fā)展的思考。近幾十年來,隨著城市建設快速發(fā)展，各種公共環(huán)境衛(wèi)生問題也日漸嚴重。2020年初的新冠疫情是在城市規(guī)模更大、人的物質與精神雙重需求更多樣化的背景下發(fā)生的，它不可避免地推動了人們價值觀和生活方式的轉變。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件的背景下，團隊對未來社區(qū)的景觀設計進行思考，探索通過設計使居住區(qū)自身能夠抵御外界入侵，建構一個在突發(fā)流行性疾病下讓全體同胞“行動一致 精神相通”的共同體，實現(xiàn)一個未來烏托邦式夢想。

　　設計亮點：

　　“自然自由”與“聯(lián)合防控”共抗疫情

　　團隊從突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下如何抵御外界入侵、打造人性化關懷的角度出發(fā)，將設計理念分為“自然自由”和“聯(lián)合防控”兩大方面，從“義情·源頭建設”、“毅情·行動落實”、“憶情·疫后恢復”入手，深入剖析疫情產生并且發(fā)散的原因，在最小的干預模式下保障居民的身心自由，提出一種全新的未來式防疫社區(qū)概念。

　　設計引入自然界中相對穩(wěn)定的蜂巢結構，作為一種防控疫情的基本單位，以“6+1+1”個空間單位組合為最小單元，通過不斷的生長、重組、連接、延續(xù)，形成一個新型的社區(qū)圈，最后城市中的社區(qū)集群之間再次生長成城市聯(lián)合防疫系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)資源互補、目標共享，使得個人與集體將在平衡發(fā)展中促進“自由人聯(lián)合體”，在防疫救災、物資調配、兜底保障和基層治理等領域發(fā)揮積極作用。

　　參賽感受：

　　精心籌備是最快速的成長通道

　　疫情帶來的居民返回家鄉(xiāng)現(xiàn)象,也讓幾位小伙伴開始反思居住理念的回歸。從2020年6月1日團隊組建開始，在風景園林藝術學院內的苦楝廣場、櫸樹廣場下，每周一至兩次的在線討論成為日常。每位成員都搜集了大量資料，整理基本的思路，發(fā)表自己的見解，不斷產生新的思維碰撞，或者在熟悉的想法上產生全新的體驗。
團隊在前期的籌備上花費了大量時間，占到整個作品完成時間的70%。大家至始至終都認為，前期的準備工作是最重要的，前期思路理清楚了，所有障礙都被掃干凈后，進入到后期的作圖階段，幾乎沒有任何的障礙，還有很多時間可以討論視覺效果。

　　在李恩正團隊看來，參加園冶杯，不只是參加了一場比賽，而是經歷了一次思維的蛻變。他們對參賽意義的理解是，只要參與就會有脫穎而出的機會，得到表現(xiàn)自己能力的機會。當然，參賽結果有不確定性，但這也讓它擁有特殊的魅力。

　　專業(yè)體會：

　　景觀設計離不開對人的研究

　　李恩正團隊認為，設計類專業(yè)與其他專業(yè)不一樣，它的主觀性較強，學習者在前進的道路上可能會遇到很多否定，但是沒有關系，當下的我們不妨先提升自己的能力，多看看外面更廣闊的世界，多欣賞學習大師的名作，體會里面的設計靈魂。假以時日，就能夠在輸入和轉換之后，創(chuàng)造出屬于自己的東西了。
風景園林專業(yè)是一個多學科交融的專業(yè)，要研究的包括植物，建筑，人類的心理、行為，還有地理學等等。比如設計一個公園，能否被人們高效利用，離不開對人的研究，只從美學或個人角度談設計是不行的。當然，也要有一些天馬行空的想法，畢竟這個專業(yè)需要想象和創(chuàng)造。

　　參賽信息

　　作品名稱：Breathing in Hive·future——突發(fā)衛(wèi)生事件背景下蜂巢式防疫社區(qū)集群概念設計

　　參賽作者：李恩正、王夢迪、密仕雷、劉弘冰

　　指導老師：李志國

　　參賽院校：西北農林科技大學風景園林藝術學院

　　獲　　獎：第十一屆園冶杯大學生競賽主題競賽獎健康空間規(guī)劃設計類一等獎