賓夕法尼亞大學海登樓繪圖教室，攝于1910年代。賓夕法尼亞大學建筑檔案館為“歸成”展覽供圖

蘇州工業(yè)學校舊影。

中國留學生在賓夕法尼亞大學，前排左一：梁思成；前排左二：林徽因；前排居中：陳植。陳植家屬為“歸成”展覽供圖

童寯（Jùn）建筑畫《英國林肯古城門》

呂彥直

趙深、范文照合開的建筑事務(wù)所設(shè)計的南京大戲院就是今天的上海音樂廳   視覺中國 供圖

　　近日，展出于清華大學藝術(shù)博物館的“歸成——畢業(yè)于美國賓夕法尼亞大學的第一代中國建筑師”展覽剛剛結(jié)束。本展回顧了中國第一代建筑師中的杰出代表，如朱彬 、范文照、楊廷寶、梁思成、童寯、陳植等人在美國賓夕法尼亞大學求學以及學成歸國之后的學習、設(shè)計歷程。

　　現(xiàn)代中國的城市發(fā)展與建筑事業(yè)發(fā)軔于20世紀初，在這一時期也正是初代建筑師們嶄露頭角的時期，初代建筑師的歸來也推動了中國現(xiàn)代建筑以及高校建筑教學體系的建立。近百年過去，建筑師們的故事依然生動。

　　建筑學在中國：從無到有

　　古代中國歷來重文輕工，從不將科技知識納入考試范疇。故此，雖有專門營造建筑的匠人，甚至還有一部分文人擔綱園林設(shè)計者，但總體來看，專論建筑的著作極少?？v觀而言，成書于春秋末期的《考工記》中有規(guī)劃設(shè)計都城、宮室的規(guī)范；成書于北宋的《營造法式》記載了建筑設(shè)計、施工的一些規(guī)范；而成書于明代的《魯班經(jīng)》則介紹了建造房屋的工序、架構(gòu)形式等。

　　到了明末，出現(xiàn)了世界范圍內(nèi)第一部造園學著作《園冶》，作者計成，其人本工山水畫，又工詩，基本屬于文人士大夫行列。中年之后開始為人設(shè)計園林，在有了幾座代表作品之后，逐漸成為了造園大家。清代出版的《工程做法規(guī)則》則是由官方指定的建筑設(shè)計規(guī)范及工料預(yù)算規(guī)劃。以上都算得上古代中國建筑學文獻的代表。

　　值得一提的是，意大利在14世紀中葉開辦了藝術(shù)設(shè)計學院，15世紀時，米蘭學院設(shè)立建筑專業(yè)；法國于1648年在巴黎皇家繪畫建筑雕刻學院，即后來的巴黎高等藝術(shù)學院設(shè)立建筑專業(yè)，這一時期基本對應(yīng)中國的元末至明代。

　　與這些專論建筑的文獻相呼應(yīng)的是歷代都不乏描摹建筑的文學作品。例如漢代班固的《二都賦》、張衡的《二京賦》，但都為抒發(fā)兩位作者對于政治的見解；唐代這類作品更多，王勃的《滕王閣序》、杜牧的《阿房宮賦》分別借題抒發(fā)了對自己前途的迷茫和對當時政治的議論。其中的描寫也多是文學性的，有不少文學上的虛構(gòu)成分?？梢姡糯袊⒉皇种匾暯ㄖ南到y(tǒng)研究。就連古代中國建筑界的翹楚“樣式雷”家族如今被人了解，某種程度上也有賴于網(wǎng)絡(luò)文學，而非緣于建筑藝術(shù)本身。故而直到二十世紀初期，中國建筑仍處于“營造術(shù)”的層面,傳承方式多以“樣式雷”式的家族傳承,師傅帶徒弟為主,系統(tǒng)的、科學的建筑學體系還未建立。

　　直到1923年9月，有建筑界“三士”之稱的劉敦楨、柳士英和朱士圭在蘇州工業(yè)學校創(chuàng)辦了建筑學專業(yè)學科，是為我國建筑教育肇始。之后，一些大學紛紛設(shè)立了建筑系，上海等地也出現(xiàn)了建筑事務(wù)所，而這些系所的出現(xiàn)都與初代建筑師有著很深刻的聯(lián)系。

　　一戰(zhàn)結(jié)束之后，中國提出了停止賠償西方列強庚子賠款的要求，當時的政府遂決定用退回的賠款款項興辦教育，故此出現(xiàn)了留學熱潮。這一時期，中國一些高等學府設(shè)立了留洋預(yù)備班，還有一些學校專為國外的大學輸送學生。在這樣的時代背景下，很多家境殷實的學子遠渡重洋，赴海外學習。中國的初代建筑師中，就有很多人從清華留洋預(yù)備班中走出，赴美國賓夕法尼亞大學建筑學專業(yè)學習。

　　二十世紀初，賓夕法尼亞大學建筑學專業(yè)在瓦倫·萊爾德和保羅·克瑞等杰出教師的帶領(lǐng)下，迎來了一個輝煌的發(fā)展時期。1921年，賓大建筑系在全美院校中首獲法國建筑師協(xié)會大獎；在1910年至1930年期間，來自該校建筑專業(yè)的學生曾經(jīng)連續(xù)四年獲得巴黎大獎，并獲得了將近四分之一的全美大學生設(shè)計競賽獎?wù)?。彼時，學生在各類設(shè)計競賽中的獲獎數(shù)量是衡量一所學校建筑教學質(zhì)量的重要標準。也就是說，賓大在當時達到了美國建筑教育的頂峰。在這一時期，賓大的藝術(shù)學院建筑學專業(yè)迎來了第一批中國留學生。(下轉(zhuǎn)35版）

　　中國學生留洋期間獲獎很多

　　根據(jù)資料記載，中國留學生中最先到賓夕法尼亞大學留學的是朱彬，于1918年9月從清華學堂來到賓夕法尼亞大學學習建筑，1922年6月獲得建筑學學士學位。1923年6月獲得建筑學碩士學位，同年回國。在賓大學習期間，朱彬成績優(yōu)異，曾獲得國外的設(shè)計獎項。

　　1922年的某期《托皮卡日報》上曾經(jīng)有過題為《戰(zhàn)勝美國人——中國留學生獲得賓夕法尼亞州建筑獎》的報道：“美國費城，3月8日——來自中國廣東的朱彬是賓夕法尼亞大學建筑學院的一名留學生，經(jīng)過與數(shù)百位來自美國各個大學學生的角逐，他憑借中式大門這一設(shè)計獲得了由紐約布扎設(shè)計學院頒發(fā)的建筑獎。朱彬說：‘隨著一些西方學科被引入中國，中國的理念和表達方式也將使中式建筑無法被超越。’”據(jù)介紹，朱彬的獲獎設(shè)計正是融合了中國建筑和西方古典建筑中的元素。

　　范文照來到賓夕法尼亞大學的時間比朱彬稍晚，在進入賓大學習之前，范文照曾經(jīng)在上海圣約翰大學學習。1922年2月，范文照就獲得了建筑學學士學位。之后回國，1927年創(chuàng)建了私人建筑事務(wù)所，并接受邀請與上?；浇糖嗄陞R建筑師李錦沛合作設(shè)計了八仙橋青年會大樓，在此期間結(jié)識了另一位參與到該項設(shè)計中的中國建筑師趙深，在1928年至1930年期間，趙深作為范文照的合伙人在建筑事務(wù)所中工作。

　　有意思的是，趙深也是畢業(yè)于賓夕法尼亞大學建筑學專業(yè)的。趙深1921年9月由清華學校來到賓大，1923年2月取得了建筑學學士學位，同年6月取得了建筑學碩士學位并回國。趙深之所以能夠用兩年的時間就在賓大取得學士學位，與當時北京清華學校的學制有很大關(guān)系。

　　如前所述，北京清華學校是利用庚子退款設(shè)置的，分為4年學制的中等科和同樣為4年學制的高等科，中等科和高等科分別同時設(shè)有偏向文法的文科和偏向理工類的實科。根據(jù)學制設(shè)計，中等科畢業(yè)后學生能達到美國高中一二年級的水平，而高等科畢業(yè)之后學生能夠達到美國大學一二年級的水平。赴美后可以直接上美國大學的三四年級，縮短海外留學的時間。

　　趙深出生在江蘇無錫一個普通的教師家庭，父親去世很早，家境更加窘迫，家中的開銷曾一度需要父親的世交資助，后來趙深的兩位兄長外出工作維持家中開銷。趙深幼年多病，還曾開刀治療重癥。他深感家庭不易，刻苦讀書，1911年考入清華學堂，在此學習8年。1921年赴美后成了瓦倫·萊爾德和保羅·克瑞的學生。賓夕法尼亞大學建筑專業(yè)接受的是由歐洲導入美國的“巴黎美術(shù)學院”教育體系。

　　賓大的建筑教育認為設(shè)計研究是建筑師的重要技能，也是建筑教學中最為重要的一個環(huán)節(jié)。在四年的學習過程中，學生被分配到各個圖房之中，接受曾經(jīng)在巴黎美術(shù)學院受過專業(yè)訓練的職業(yè)建筑師的具體指導。賓大的建筑專業(yè)教育非常強調(diào)建筑構(gòu)造與建筑繪畫這兩方面的基本功訓練，因此在展覽現(xiàn)場可以見到，當時的中國留學生的作業(yè)都十分完整精致。

　　由于賓大建筑教育十分強調(diào)藝術(shù)與技術(shù)并重，認為藝術(shù)的各種表現(xiàn)形式，如詩歌、音樂、建筑、繪畫與雕塑構(gòu)成了文化性的整體，因此對于學生在藝術(shù)方面的素養(yǎng)有較高的要求。這也是為何在“歸成”展覽現(xiàn)場可以看到多幅初代建筑師們在留學期間的繪畫作品。

　　歸國后設(shè)計大量建筑

　　這一時期，楊廷寶、童寯、陳植等建筑師都赴美國賓大學習建筑，梁思成、林徽因也在這一時期赴賓大學習。這些初代建筑師在留學期間同樣獲得過許多建筑設(shè)計獎項，可以說，前文提到的賓大建筑專業(yè)獲得的獎項中，有很多都是中國留學生取得的。除了朱彬之外，“歸成”展覽現(xiàn)場還可見當?shù)貓罂P(guān)于陳植改造市政廳西北角的設(shè)計方案獲得了柯浦紀念獎的報道、楊廷寶獲得碩士學位并且在留學期間多次獲獎的報道。

　　帶著這些榮譽，初代建筑師們歸國了。初代建筑師在建立現(xiàn)代意義上的中國建筑學科與建筑職業(yè)體系以及采用現(xiàn)代知識體系來梳理中國營造這一古老議題中發(fā)揮了奠基性的作用，正是他們開拓了中國現(xiàn)代建筑學科的發(fā)展之路。

　　而隨著西方建筑學作為一門專業(yè)學科的引入和傳播，剛剛登上了時代舞臺的第一代建筑學人肩負起了梳理、定位自己的傳統(tǒng)建筑的任務(wù)。在中國現(xiàn)代建筑史上，梁思成與林徽因是最杰出的先驅(qū)者，他們不僅對中國建筑歷史進行了系統(tǒng)性的研究，而且與劉敦楨等中國營造學社的同事一起，開創(chuàng)了用科學的方法分析中國傳統(tǒng)建筑的新途徑。他們不僅發(fā)現(xiàn)并記錄了大量重要的中國建筑遺構(gòu)，而且為當代的中國建筑史研究奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。梁思成、林徽因夫婦還于1928年在沈陽東北大學創(chuàng)辦建筑系。同年，北平大學藝術(shù)學院也建立了建筑系。

　　初代建筑師們的成就還集中在建筑設(shè)計上。二十世紀三十年代，趙深、陳植、童寯（Jùn）三位賓大的師兄弟合辦了名為華蓋的建筑事務(wù)所。起初，這一事務(wù)所是趙深獨立于范文照的事務(wù)所之后自己創(chuàng)辦的，之后又找到了在金融界頗有關(guān)系、對于擴大建筑事務(wù)所經(jīng)營頗有益處又同是建筑師的陳植。后來，又邀請童寯南下共同創(chuàng)辦的事務(wù)所。事務(wù)所之名“華蓋”義為“為中華蓋樓”。華蓋事務(wù)所創(chuàng)立之后設(shè)計了原上海大戲院、原上海金城大戲院等建筑。

　　在趙深獨立開設(shè)建筑事務(wù)所之前，曾經(jīng)與范文照合開建筑事務(wù)所，這個事務(wù)所曾經(jīng)設(shè)計建造了南京大戲院（上圖，今上海音樂廳）、美琪大劇院等一系列公共建筑，大受好評，到今天上海市民還在使用。前文提到的較早留學賓大的朱彬和楊廷寶在歸國之后成為了上?；┕こ趟局饕慕ㄖ??；┕こ趟臼侵袊兰o三四十年代最重要的建筑事務(wù)所。在上海設(shè)計建造了今天的上海第一百貨，至今仍被稱為上海經(jīng)典建筑。

　　留美建筑師呂彥直設(shè)計中山陵

　　除了留學賓大的建筑師們之外，同時期還有很多建筑師并非畢業(yè)于賓大，但同樣活躍在建筑領(lǐng)域，為中國建筑學專業(yè)貢獻了重要力量。前文提到的創(chuàng)建蘇州工業(yè)學校建筑專科的“三士”都是留學日本歸來的。

　　初代建筑師中有一位重要的建筑師莊俊也是中國建筑界最早的留學生之一，1910年他考取了清華留美預(yù)備班之后即赴美留學，1914年畢業(yè)于美國伊利諾伊大學建筑工程系，回國后于1914年到1923年期間任清華學校建筑師，協(xié)助美國建筑師墨飛設(shè)計建造了清華圖書館、大禮堂等建筑。1923年再赴美國帶領(lǐng)學生留學，本人也進入了哥倫比亞大學研究生院進修。一年后回國，辭去清華的職務(wù)到了上海，開設(shè)了私人建筑事務(wù)所。之后與范文照等人發(fā)起成立了中國建筑師學會，任會長。

　　設(shè)計了中山陵的建筑師呂彥直也是留學歸國的初代建筑師。1911年，呂彥直考入清華留美班，1913年進入美國康奈爾大學學習，起初學習的是電學，后來因為性不相近改學建筑。1918年畢業(yè)后參與了南京金陵女子大學和北平燕京大學的設(shè)計規(guī)劃；1921年回國后先后在上海開辦過三家設(shè)計公司。1925年，在有四十余位中外建筑師參加的南京中山陵設(shè)計方案競賽中獲獎，并由此負責設(shè)計中山陵。1927年5月，呂彥直設(shè)計的中山紀念堂和紀念碑再度奪魁。1929年，中山陵竣工，也是在這一年，呂彥直逝世，年僅35歲。

　　1930年中山陵園管委會決定為呂彥直建立紀念碑，可惜此碑在抗日戰(zhàn)爭中丟失，至今下落不明。呂彥直紀念碑是我國至今為建筑師樹立的唯一紀念碑。

　　近百年過去，建筑師設(shè)計的很多建筑卻仍在見證著時間。如今，走在鱗次櫛比的高樓大廈間，依然能感受到中國第一代建筑師們對這一領(lǐng)域做出的巨大貢獻，他們的作品開啟了歷史，也記錄了歷史。