風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院自2014年9月成立以來(lái)，堅(jiān)持校黨委對(duì)學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮院黨委政治、思想、組織保證和領(lǐng)導(dǎo)核心作用，圍繞“雙一流”建設(shè)，以“立德樹人”為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新發(fā)展為動(dòng)力，求真務(wù)實(shí)，凝心聚智，改革創(chuàng)新，砥礪奮斗，科研能力逐年提高，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)迅速改善，學(xué)科建設(shè)水平全面提升，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步進(jìn)入健康快速的發(fā)展軌道。

　　提升內(nèi)涵強(qiáng)學(xué)科

　　學(xué)院成立后，根據(jù)風(fēng)景園林一級(jí)學(xué)科現(xiàn)狀，凝練出園林植物資源與應(yīng)用、園林與景觀設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林歷史與理論、大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)4個(gè)二級(jí)學(xué)科方向。明確了學(xué)科將以西部干旱半干旱地域特色的城鄉(xiāng)生態(tài)修復(fù)問(wèn)題及鄉(xiāng)土景觀研究為特色，以秦巴山區(qū)珍稀植物資源研究為優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于美麗中國(guó)和生態(tài)文明建設(shè)。按照“大合作、大項(xiàng)目、大平臺(tái)”的思路，建成了3個(gè)學(xué)科研究公共平臺(tái)。

　　對(duì)接服務(wù)于國(guó)家、區(qū)域、行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，聚焦學(xué)科前沿，加強(qiáng)對(duì)科研項(xiàng)目和科研成果的組織與培育。獲批國(guó)家級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中國(guó)家自然基金項(xiàng)目與社科基金項(xiàng)目17項(xiàng)，獲省部級(jí)以上項(xiàng)目20余項(xiàng)，到位科研推廣經(jīng)費(fèi)3000余萬(wàn)元；2019年學(xué)院獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目總數(shù)和面上項(xiàng)目數(shù)均取得歷史性突破。教師發(fā)表SCI、EI、SSCI收錄論文近100篇，省審新品種3個(gè)，獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名6），教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第6），陜西省林業(yè)廳林業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批專利4個(gè)，出版專著7部，獲陜西省社科界優(yōu)秀社科普及作品1部。

　　引育并重強(qiáng)師資

　　學(xué)院堅(jiān)持“人才資源是第一資源”的理念，按照“壯大規(guī)模，改善結(jié)構(gòu)、提升水平”的工作思路，引育并重，個(gè)性支持，全面培養(yǎng)，激發(fā)活力，深入推進(jìn)“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略。

　　學(xué)院成立以來(lái)，引進(jìn)青年優(yōu)秀人才2人，博士后師資2人，選聘博、碩士研究生10人；新晉升教授、副教授18人，現(xiàn)有高級(jí)職稱教師人數(shù)和具有博士學(xué)位教師人數(shù)均為建院初的2倍；聘任客座教授3名，校外指導(dǎo)教師14人。青年教師出國(guó)訪學(xué)13人，在職攻讀博士學(xué)位12人，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家教授指導(dǎo)30余次。獲2017年全國(guó)高校農(nóng)林類專業(yè)微課比賽二等獎(jiǎng)1人；陜西省首屆微課教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1人，陜西省師德先進(jìn)個(gè)人1人，陜西省“課程思政教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)1人；行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師40余人次；學(xué)校金牌教師1人，在學(xué)校青年教師講課比賽、微課比賽等教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng)12人次。

　　改革創(chuàng)新育英才

　　學(xué)院成立后，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以一流專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，通過(guò)構(gòu)建新的人才培養(yǎng)體系與課程體系，積極開展教育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。新增專業(yè)1個(gè)，獲陜西省人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，陜西省本科院校一流專業(yè)培育項(xiàng)目1個(gè)；獲學(xué)校各類課程建設(shè)項(xiàng)目23項(xiàng)，教改項(xiàng)目26項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；教師發(fā)表教學(xué)改革論文38篇，出版教材12部，獲學(xué)校優(yōu)秀教材1部。

　　學(xué)院將學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為教育教學(xué)重點(diǎn)，構(gòu)建多元互補(bǔ)、相互銜接、循序漸進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)課程體系；持續(xù)推進(jìn)以賽促學(xué)、學(xué)研結(jié)合、國(guó)外訪學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)模式；積極探索校企、校地合作模式，建立校內(nèi)與校外相結(jié)合，課內(nèi)課外一體化的綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)；每年舉辦“添愛楊凌景觀小品設(shè)計(jì)大賽”“插花展賽”“藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”“植物藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”等10余個(gè)系列學(xué)科競(jìng)賽，成為富有學(xué)院特色的學(xué)科競(jìng)賽品牌；積極組織學(xué)生參加“國(guó)際大學(xué)生雪雕大賽”“艾景獎(jiǎng)國(guó)際園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”等國(guó)內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽，為學(xué)生搭建專業(yè)水平的展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。近五年，學(xué)生獲批各級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目119項(xiàng)；舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽50余次，學(xué)生獲省部級(jí)以上及行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)70余項(xiàng)，校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)200余項(xiàng)，部分獲獎(jiǎng)作品在楊凌落地建成；本科生發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。

　　學(xué)院以“高層次、高素質(zhì)、高水平、國(guó)際化”為目標(biāo)，修訂完善研究生人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建科學(xué)開放的研究生培養(yǎng)課程體系；開辦“園林講堂”，定期舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)與學(xué)術(shù)講座，拓寬研究生學(xué)術(shù)視野；將所有研究生納入科研項(xiàng)目或規(guī)劃設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目，強(qiáng)化科研能力與實(shí)踐能力的訓(xùn)練；細(xì)化對(duì)研究生學(xué)位論文過(guò)程管理, 提高研究生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平。近五年，研究生發(fā)表SCI、EI、SSCI收錄論文40余篇，發(fā)表收錄論文的篇數(shù)逐年增加；在“國(guó)際園林景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽•艾景獎(jiǎng)”“2018CHSLA中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)會(huì)大學(xué)生景觀設(shè)計(jì)大賽”“第二屆‘國(guó)青杯’全國(guó)高校藝術(shù)與設(shè)計(jì)作品展”等學(xué)科競(jìng)賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)20余項(xiàng)。

　　強(qiáng)化管理促成才

　　學(xué)院堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，按照“思想引領(lǐng)鑄魂、專業(yè)教育固基、職業(yè)指導(dǎo)強(qiáng)本”的工作思路，突出“思想引領(lǐng)”和“能力提升”兩個(gè)抓手，大力推進(jìn)“三全”育人體系建設(shè)，構(gòu)建以人為本、教管結(jié)合、師生共進(jìn)、家校協(xié)同、校企聯(lián)姻的工作機(jī)制，努力促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

　　實(shí)施學(xué)風(fēng)建設(shè)“五大工程”，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。構(gòu)建完善“需求—信息—指導(dǎo)—市場(chǎng)”四位一體就業(yè)工作機(jī)制，積極促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量滿意就業(yè)。每年舉辦思想教育、專業(yè)教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等方面的報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、宣講會(huì)、講座、輔導(dǎo)等100余場(chǎng)次；開展校園文化活動(dòng)50余次；組建寒暑假社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)調(diào)研隊(duì)伍30余支。積極開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題月”“學(xué)習(xí)紀(jì)律強(qiáng)化月”“就業(yè)指導(dǎo)月”等活動(dòng)，持續(xù)依托“園林設(shè)計(jì)類畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)”品牌和各種校園專場(chǎng)招聘會(huì)搭建求職舞臺(tái)，學(xué)生年終就業(yè)率均在95%以上，學(xué)生出國(guó)（境）深造率持續(xù)走高。畢業(yè)生備受恒大地產(chǎn)、東方園林、嶺南園林、普天園林、華僑城、文科園林等行業(yè)50強(qiáng)企業(yè)青睞。

　　學(xué)院2015至2017年連續(xù)三年獲學(xué)生工作創(chuàng)新獎(jiǎng)。“2016年、2019年就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)獎(jiǎng)”、“2017年招生工作先進(jìn)單位”，在校園文化建設(shè)、學(xué)生文體活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神等多次獲獎(jiǎng)。

　　合作交流拓視野

　　學(xué)院堅(jiān)持開放式辦學(xué)，與美國(guó)俄克拉荷馬州立大學(xué)（OSU）、美國(guó)密西西比州大學(xué)、澳大利亞阿萊德萊大學(xué)、瑞典馬爾默大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院、浙江普天園林建筑發(fā)展有限公司等國(guó)內(nèi)外近20所（家）知名高校、著名企事業(yè)單位達(dá)成合作協(xié)議。

　　近5年，先后組織4批59名學(xué)生赴美國(guó)俄克位荷馬州立大學(xué)、美國(guó)密西西比州大學(xué)和瑞典馬爾默大學(xué)開展了暑期訪學(xué)活動(dòng)，學(xué)生出境、出國(guó)深造或訪學(xué)累計(jì)130余人次，出國(guó)出境深造學(xué)生人數(shù)連續(xù)5年持續(xù)增長(zhǎng)，2019年出國(guó)深造人數(shù)為2015的5倍；聘請(qǐng)12位風(fēng)景園林行業(yè)50強(qiáng)企業(yè)的高管和高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任校外指導(dǎo)教師，與嶺南園林股份公司聯(lián)合舉辦了“2019第三屆嶺南懷”西部高校景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。

　　改革創(chuàng)新，砥礪奮斗。學(xué)院將繼續(xù)聚焦國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大需求，以立德樹人為根本，以人才培養(yǎng)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以科學(xué)研究為支撐，主動(dòng)服務(wù)西部生態(tài)人居環(huán)境建設(shè)和城鄉(xiāng)公共環(huán)境建設(shè)，將學(xué)院建設(shè)成為擁有國(guó)內(nèi)一流風(fēng)景園林學(xué)科和富有特色的藝術(shù)學(xué)科的創(chuàng)新型學(xué)院。