項(xiàng)目名稱：合肥潤(rùn)安公學(xué)景觀提升工程（一期）

　　項(xiàng)目位置：安徽省合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)

　　項(xiàng)目面積：24441㎡

　　業(yè)主單位：合肥潤(rùn)安公學(xué)

　　設(shè)計(jì)單位：上海般諾景觀設(shè)計(jì)事務(wù)所

　　主創(chuàng)設(shè)計(jì)：程琳、方亞飛

　　設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：汪晨曦、許媛、何逸飛、劉雪娟、許悅琨

　　施工單位：上海上房綠化建設(shè)有限公司

　　設(shè)計(jì)時(shí)間：2018.4.4-2018.7.4

　　項(xiàng)目概述

　　項(xiàng)目用地位于合肥市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，是一所民辦寄宿學(xué)校。周邊以居住區(qū)為主，南側(cè)為中環(huán)城商業(yè)街，東側(cè)為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，周邊人流密集，校園氛圍較好。

△ 總平面圖

　　學(xué)校有著悠久的歷史和文化，也正是因此，校園內(nèi)的景觀設(shè)施較陳舊，無(wú)明顯景觀風(fēng)格定位，故亟待解決此提升問(wèn)題。

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　項(xiàng)目實(shí)質(zhì)為景觀更新類項(xiàng)目，尊重現(xiàn)狀無(wú)疑是設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)?？睖y(cè)場(chǎng)地現(xiàn)狀，與校長(zhǎng)一起回憶校園歷史，暢聊校園文化，延續(xù)建筑紅色外墻的元素，打造赭石風(fēng)格校園景觀。

　　花鏡與旱溪結(jié)合，讓校園嚴(yán)謹(jǐn)又有樂(lè)趣。紅色的鋪裝不僅是赭石風(fēng)格的外在體現(xiàn)，也是青春活力的代表，正如學(xué)生們的朝氣洋溢。

　　設(shè)計(jì)思路

　　主軸展示

　　現(xiàn)狀：入口廣場(chǎng)較大，停車混亂，功能分區(qū)不明晰。鋪裝陳舊。

　　策略：設(shè)置鏡面水景及林下空間，為家長(zhǎng)等候提供場(chǎng)所；結(jié)合封閉管理，在入口廣場(chǎng)兩側(cè)，設(shè)置校園榮譽(yù)墻，講述校園的歷史及榮譽(yù)。

　　休閑生活

　　現(xiàn)狀：食堂廣場(chǎng)鋪裝面積較大，缺少綠化；游園交通組織不合理，草坪被踐踏；無(wú)視覺(jué)焦點(diǎn)；景觀層次弱。

　　策略：結(jié)合現(xiàn)狀地形及植物組團(tuán)，重新組織交通，完善植物組團(tuán)，形成多層次、高品質(zhì)的景觀。對(duì)現(xiàn)狀風(fēng)雨連廊進(jìn)行立面藝術(shù)化處理，添加文化元素，展現(xiàn)校園文化氛圍。

　　主干道路

　　現(xiàn)狀：寬度8m，較寬，人車混流。

　　策略：增加人行道，實(shí)現(xiàn)人車分流。打造三條特色道路，中軸兩側(cè)推薦采用櫟樹(shù)，打造特色國(guó)外風(fēng)情校園；現(xiàn)有香樟移植至次干道，使原本行道樹(shù)殘缺的次干道形成完整林蔭道路；國(guó)際部后側(cè)補(bǔ)種銀杏，打 造成黃金大道。

　　設(shè)計(jì)要點(diǎn)

　　●呼應(yīng)建筑，景觀鋪裝和構(gòu)筑物采用紅色燒結(jié)磚和黃金麻，突出赭石風(fēng)格。

　　●保留和移栽長(zhǎng)勢(shì)優(yōu)良樹(shù)木，同時(shí)增加一些苗木優(yōu)化組團(tuán)設(shè)計(jì)。

　　●考慮水景后期養(yǎng)護(hù)不便，利用旱溪和花鏡為校園營(yíng)造別樣“水景”。同時(shí)，花鏡為校園增添青春活力。

　　●改造現(xiàn)有廊架，為學(xué)生打造風(fēng)雨連廊。

▽ 效果圖

▽ 實(shí)景照片