鮑風(fēng)宇

　　對場地越了解，就越有發(fā)言權(quán)

　　鮑風(fēng)宇是香港大學(xué)建筑學(xué)院2016級園境建筑學(xué)碩士畢業(yè)生， 在同學(xué)的推薦下知道、了解并參加了園冶杯的競賽。

　　在準(zhǔn)備競賽題目的時候，原本有很多備選，比如西北的礦坑生態(tài)修復(fù)問題，工業(yè)區(qū)工廠的外環(huán)境人性化設(shè)計問題，等等。最終確定做北京學(xué)院路的題目，用他自己的話說，是因為覺得從自己最了解的問題出發(fā)的設(shè)計，自己才更有底氣。因為越是對場地越了解，就越對這個地方有發(fā)言權(quán)。

　　場地位于鮑風(fēng)宇以前讀書的學(xué)校南邊，去過很多次。他發(fā)現(xiàn)那里是一個被周圍居民所喜愛的場所，也是城市快速通道和居民之間的一道保護屏障。場地里面的活動場地不多且較小，但是早晨居民區(qū)的大爺大媽還是喜歡來這里晨練，他們甚至有自己的晨練場地使用規(guī)則。因為以前經(jīng)常去，想到做這個題目的時候，之前的經(jīng)歷和感受都一幕幕映入眼簾。

　　專程從香港重回北京感受和觀察

　　因為是一個獨立完成的項目，鮑風(fēng)宇事先計劃好了時間，各個階段的任務(wù)，保證自己不會太倉促。不過，在競賽過程中，還是遇到了一些困難。由于參賽的時候人已經(jīng)不在北京，關(guān)于原場地的資料搜集起來很困難。于是在空閑時候，他專程回了一趟北京，再次坐在曾經(jīng)熟悉的地方。而這次不同的是要帶著問題去感受，帶著好奇和質(zhì)疑的心態(tài)去觀察。在這個過程中，他注意到場地周圍八大學(xué)院的歷史，一些植物的生長不良，注意到一些小動物的生活痕跡，并在指導(dǎo)老師的建議下通過對周圍人們的問卷調(diào)查，注意到看似和諧充滿活力的活動場地其實也充滿著矛盾和問題，也注意到人們對于這片綠地生態(tài)功能還有文化功能方面的訴求。

　　資料不全、植物群落知識的不熟悉等困難，讓他的設(shè)計停滯了一段時間。但是幸運的是，抱著不懂就問的態(tài)度，他從其他專業(yè)的朋友那里學(xué)到了很多，從而得以繼續(xù)自己的設(shè)計。綜合自己手里的信息，最終確定用編織和連接的概念，在提升場地內(nèi)部環(huán)境的同時整合周邊的零碎綠地空間，為場地的文化、生態(tài)和使用功能創(chuàng)造碰撞的可能。

　　學(xué)風(fēng)景園林要多從其他專業(yè)學(xué)習(xí)

　　鮑風(fēng)宇說，對園冶杯從一開始的不熟悉，到朋友的介紹再到自己參與其中并獲獎，既是一個神奇的過程，也是一個自我認(rèn)識和提升的過程。在他看來，園冶杯是一個業(yè)內(nèi)口碑挺好的獎，參加的過程是對自己的一種提升，而有幸獲獎也是對自己的一種肯定。此外，獲獎也能幫助用人單位更好地了解求職者。

　　對于未來，鮑風(fēng)宇堅信風(fēng)景園林行業(yè)是一個有前景的行業(yè)。他認(rèn)為，關(guān)心身邊的一草一木一人一事，才能做出“有溫度”的設(shè)計。他覺得，風(fēng)景園林是一個開放的專業(yè)，開闊的眼界會讓自己收獲更多，希望學(xué)弟學(xué)妹們在關(guān)心生活的同時，也要多多從其他專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　參賽信息

　　題目：Linear Park Revitalization: weaving memory and green spaces in Xue Yuan Road

　　作者：鮑風(fēng)宇

　　指導(dǎo)老師：姜斌

　　學(xué)院：香港大學(xué)建筑學(xué)院

　　獎項：主題組康復(fù)景觀類一等獎