“我覺(jué)得這棵樹(shù)里面一定有蟲(chóng)子，你們看，有汁水不斷的從樹(shù)的側(cè)端留下來(lái)，而且還有很多的窟窿。”揚(yáng)州大學(xué)園植學(xué)院園林1102班的李倩拿著一根樹(shù)枝指給隊(duì)員們看。夏季來(lái)臨，高溫助長(zhǎng)了害蟲(chóng)們的滋生，也使得植物退綠發(fā)黃，發(fā)白，甚至枯死。7月9日，揚(yáng)大園植學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“我的中國(guó)夢(mèng)，科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)”來(lái)到揚(yáng)州市大學(xué)北路街道，對(duì)路兩側(cè)的植物進(jìn)行實(shí)地勘察，研究出防蟲(chóng)害的方法。

　　“你們看女貞的葉子，葉片處有很多的褐色小斑，密密麻麻的，就像是更年期人臉上的色斑，沒(méi)有青春活力了，這樣的女貞還能存活嗎？”園林1201班戴星宇摘下一片女貞葉，放在手中慢慢觀察。細(xì)心的戴星宇發(fā)現(xiàn)，不少金葉女貞已經(jīng)開(kāi)始呈現(xiàn)出葉片萎蔫下垂，葉片失去光澤的現(xiàn)象，“這些葉片已經(jīng)開(kāi)始逐漸失綠枯黃了，我想如果再不及時(shí)處理或是修剪的話，一定會(huì)對(duì)這片女貞的生長(zhǎng)造成嚴(yán)重危害。”

　　“咦，這是什么植物，這是蟬卵嗎？”面對(duì)志愿者的提問(wèn)，園林專(zhuān)業(yè)的許瑩上前仔細(xì)查看后說(shuō)：“這是金邊黃楊，常綠灌木，是園林常用綠化植物。這不是蟬卵啦，這可是金邊黃楊的克星，黃楊卷葉螟，它們吐絲搭建臨時(shí)巢穴，取食黃楊，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)把葉片吃光。”沿路調(diào)查，隊(duì)員們看到很多植物的葉尖都開(kāi)始褪綠，嫩綠的葉片上出現(xiàn)灰白色塊或是枯黃色，讓人很容易聯(lián)想到即將衰敗的情景，這樣步入“衰老期”的植物作為街道兩側(cè)的裝飾，還能營(yíng)造出令人愉悅的氛圍嗎？“面對(duì)這樣的狀況，我們采取初步措施，把枯萎的枝葉修剪掉，防止蔓延，為有效解決這些問(wèn)題，我們還將進(jìn)行深入的調(diào)查，采摘回校，進(jìn)行研究，一定要將這些植物還原為年輕態(tài)。”服務(wù)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)劉嫻說(shuō)。

　　此次活動(dòng)，志愿者們自帶了采裝枯枝落葉的袋子，將已經(jīng)呈現(xiàn)出病態(tài)的樹(shù)葉收集起來(lái)，帶回學(xué)校整理研究，并向老師學(xué)習(xí)，研究出處理的方法。“整理過(guò)后，我們將寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告，將調(diào)研現(xiàn)象與成果向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)，希望可以幫助解決蟲(chóng)害問(wèn)題，美化環(huán)境。”隊(duì)員唐夏玲說(shuō)道。成員們還發(fā)現(xiàn)，一般栽植過(guò)于密集的植物發(fā)生蟲(chóng)害幾率比較大，光照問(wèn)題也是影響植物生長(zhǎng)的重要因素。

　　“我們希望能學(xué)以致用，幫助社會(huì)，改造環(huán)境，讓我們更加健康。”生態(tài)班盧瑞森說(shuō)。