2010年度日本千葉大學(xué)園藝學(xué)部中國(guó)北京考察訪問(wèn)專題報(bào)道三

    中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)訊 作為本次中日兩國(guó)園林學(xué)術(shù)交流的重要環(huán)節(jié)之一：2010年日本千葉大學(xué)與中國(guó)清華大學(xué)學(xué)術(shù)競(jìng)賽營(yíng)，受到了千葉大學(xué)與清華大學(xué)雙方的共同重視。

　　不同教學(xué)理念指導(dǎo)下的中日兩國(guó)園林界學(xué)生，不管是設(shè)計(jì)思維，設(shè)計(jì)步驟還是創(chuàng)作手法上都有很大的差異?？梢哉f(shuō)是各有千秋。而交流正是一種將不同理念和觀點(diǎn)融合交融的最好方法。中日兩國(guó)學(xué)生將會(huì)通過(guò)交流增進(jìn)了解，吸取各自國(guó)家的設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)合作。

　　3月26日晚和27日晚，千葉大學(xué)園藝學(xué)部學(xué)生代表與清華大學(xué)的學(xué)生代表在清華大學(xué)設(shè)計(jì)研究室進(jìn)行了兩次交流。兩校學(xué)生首先將自我情況和學(xué)習(xí)中的興趣點(diǎn)等基本情況互相介紹。隨后清華大學(xué)的學(xué)生代表為大家展示了他們的設(shè)計(jì)作品，依次從選題方向?解題思路?題目闡述?前期資料收集等各個(gè)方面為同學(xué)們進(jìn)行講解。日本同學(xué)們分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括一些專業(yè)軟件的運(yùn)用以及園林相關(guān)突出的推薦，并也介紹了自己的學(xué)習(xí)情況。

　　據(jù)悉，千葉大學(xué)學(xué)生和清華大學(xué)學(xué)生在過(guò)去一直保持合作，并共同參加了多次國(guó)際競(jìng)賽。同樣這次交流兩國(guó)學(xué)生將攜手共同參與2010年中日韓園林設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

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